COVID-19 a debata o otwartej nauce
Analiza korpusu publikacji i materiałów dotyczących wpływu pandemii na otwartą naukę wykazała, że autorzy są zgodni co do pozytywnej roli pandemii w tym kontekście. Doświadczenie pandemii wzmocniło argumenty na rzecz otwartości oraz umożliwiło jednoznaczne powiązanie jej z korzyściami społecznymi. W debacie daje się zauważyć odejście od tematyki modeli biznesowych otwartego dostępu w stronę otwartego udostępniania danych, preprintów, jakości informacji oraz zjawiska dezinformacji i kwestii nierówności społecznych.
Benson Marshall, M., Pinfield, S., Abbott, P. et al. The impact of COVID-19 on the debate on open science: a qualitative analysis of published materials from the period of the pandemic. Humanit Soc Sci Commun 11, 1315 (2024). https://doi.org/10.1057/s41599-024-03804-w